國(guó)家免費(fèi)醫(yī)學(xué)生全稱為“中央財(cái)政支持的中西部地區(qū)農(nóng)村訂單定向免費(fèi)本科醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)”，是為解決醫(yī)療資源極不均衡，經(jīng)濟(jì)滯后的偏遠(yuǎn)地區(qū)看病難、看病貴的問題，從2010年起，國(guó)家發(fā)展改革委、衛(wèi)生部、教育部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部聯(lián)合開展免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)工作，重點(diǎn)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及以下的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)培養(yǎng)從事全科醫(yī)療的衛(wèi)生人才。

據(jù)悉，2023 年中央財(cái)政支持高等醫(yī)學(xué)院校為中西部鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)訂單定向免費(fèi)五年制本科醫(yī)學(xué)生共計(jì) 6150 人，專業(yè)包括臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、蒙醫(yī)學(xué)和維醫(yī)學(xué)。

一、免費(fèi)醫(yī)學(xué)生招生政策

免費(fèi)醫(yī)學(xué)生招生計(jì)劃是由各省教育廳根據(jù)各縣（區(qū)）用人需求，以縣（區(qū)）為單位，分別下達(dá)面向有關(guān)縣（區(qū)）定向就業(yè)的招生計(jì)劃。

報(bào)考國(guó)家免費(fèi)醫(yī)學(xué)生的考生均須參加當(dāng)年全國(guó)統(tǒng)一高考，實(shí)行單列志愿、單設(shè)批次、單獨(dú)劃線，只招收農(nóng)村生源，在本科提前批次錄取。

國(guó)家免費(fèi)醫(yī)學(xué)生錄取后、獲得入學(xué)通知書前，須與培養(yǎng)高校和定向就業(yè)所在地的縣級(jí)衛(wèi)生健康、人力資源社會(huì)保障行政部門簽署統(tǒng)一制式的定向培養(yǎng)和就業(yè)協(xié)議，承諾畢業(yè)后到有關(guān)基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)服務(wù)6年。

免費(fèi)醫(yī)學(xué)生在校就讀期間免繳學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)，每年享受政府和學(xué)校發(fā)放的生活補(bǔ)助。畢業(yè)后去往定向縣區(qū)的衛(wèi)生院及以下的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就業(yè)，并落實(shí)就業(yè)崗位和編制。

陜西中醫(yī)藥大學(xué)面向陜西省農(nóng)村生源考生招收中醫(yī)學(xué)專業(yè)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生，招生科類為文史類和理工類，在陜西省本科提前批B段錄取，執(zhí)行本科二批分?jǐn)?shù)線。

免費(fèi)醫(yī)學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)，可填報(bào)2個(gè)院校志愿，每所院?？商顖?bào)3個(gè)專業(yè)志愿，即每個(gè)定向縣區(qū)為一個(gè)專業(yè)代碼，可選擇3個(gè)定向縣區(qū)，并填報(bào)是否愿意服從專業(yè)調(diào)劑。

學(xué)校對(duì)已調(diào)檔的考生按分?jǐn)?shù)優(yōu)先原則分配定向縣區(qū)。將調(diào)檔線上所有考生按投檔成績(jī)由高到低進(jìn)行排隊(duì)，從高分到低分按考生所報(bào)第一、二、三定向縣區(qū)志愿依次錄取。分?jǐn)?shù)相同時(shí)，優(yōu)先錄取定崗單位所在縣（區(qū)）生源考生。生源不足時(shí)，未完成的計(jì)劃通過征集志愿的方式從高分到低分順序錄取，直至完成計(jì)劃。被錄取的考生在獲得錄取通知書前，必須先與學(xué)校簽定培養(yǎng)協(xié)議，與定向就業(yè)所在地的縣級(jí)衛(wèi)生健康行政部門和人力資源與社會(huì)保障行政部門簽定定向就業(yè)協(xié)議。培養(yǎng)協(xié)議由學(xué)校在提前批次錄取結(jié)束后郵寄給考生；就業(yè)協(xié)議由定向地的縣級(jí)衛(wèi)生計(jì)生或人力資源與社會(huì)保障行政部門提供。對(duì)因個(gè)人原因未簽協(xié)議的考生，視為放棄錄取資格。

二、陜西中醫(yī)藥大學(xué)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生人才培養(yǎng)模式

陜西中醫(yī)藥大學(xué)坐落于陜西省西咸新區(qū)灃西新城，總占地面積80萬平方米，是陜西唯一一所培養(yǎng)高級(jí)中醫(yī)藥人才的普通高等院校，是一所以中醫(yī)藥專業(yè)為主體，中西醫(yī)并重，醫(yī)、理、工、文、管多學(xué)科專業(yè)相互支撐、交叉融合的醫(yī)科類院校。

第一臨床醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系是學(xué)校建校之初設(shè)立的主干院系，擁有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)——中醫(yī)學(xué)，中醫(yī)學(xué)專業(yè)辦學(xué)歷史悠久,積淀深厚，是西北地區(qū)乃至全國(guó)中醫(yī)臨床類人才培養(yǎng)的重要基地。

中醫(yī)學(xué)專業(yè)2002年被授予陜西省普通高等學(xué)校名牌專業(yè)，2009年被國(guó)家教育部、財(cái)政部確定為全國(guó)高等學(xué)校“特色專業(yè)”，2019年獲批國(guó)家級(jí)“一流專業(yè)”。中醫(yī)學(xué)專業(yè)始終以傳承中醫(yī)學(xué)術(shù)、改革中醫(yī)教育、發(fā)展中醫(yī)事業(yè)為己任，積極探索和不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，取得了豐碩的建設(shè)成績(jī)。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)4項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、全國(guó)高等中醫(yī)藥教育學(xué)會(huì)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。

學(xué)校從2011年起，開始招收中醫(yī)學(xué)專業(yè)免費(fèi)醫(yī)學(xué)生，于2015年成功申請(qǐng)到國(guó)家教育部卓越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計(jì)劃-----“農(nóng)村定單定向免費(fèi)中醫(yī)全科人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)”項(xiàng)目，截止2022年9月我校共計(jì)招生588名學(xué)生。

學(xué)校高度重視并積極開展中醫(yī)學(xué)教學(xué)改革研究，不斷優(yōu)化課程體系，改革教學(xué)內(nèi)容與方法。

1.更新教育教學(xué)理念，強(qiáng)化中醫(yī)大學(xué)生綜合素質(zhì)及服務(wù)基層的意識(shí)

學(xué)校以陜西藥王孫思邈醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育基地為依托，堅(jiān)持“精誠(chéng)仁樸”、“大醫(yī)精誠(chéng)”的中醫(yī)人文精神，突出中醫(yī)藥行業(yè)特色，弘揚(yáng)中醫(yī)藥優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在大學(xué)生職業(yè)人格塑造和綜合素質(zhì)拓展上下功夫，充分利用學(xué)校的文化優(yōu)勢(shì)和名醫(yī)名師資源，不斷豐富和拓展文化育人的環(huán)境，開展具有中醫(yī)藥特色的文化素質(zhì)教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)教育及扎根基層、服務(wù)農(nóng)村信念的培養(yǎng)。

2.進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，制定適應(yīng)農(nóng)村基層需求的中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)方案

在現(xiàn)有五年制中醫(yī)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案基礎(chǔ)上，精簡(jiǎn)中醫(yī)經(jīng)典課程，優(yōu)化和整合臨床課程，增設(shè)中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)疫病學(xué)、社區(qū)中醫(yī)適宜技等課程，并制定完善的適應(yīng)農(nóng)村基層需求的中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)方案，以保證畢業(yè)生能在農(nóng)村基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事預(yù)防、醫(yī)療、保健、康復(fù)等工作。

3.強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)改革

推行自主加集中的見習(xí)模式。在1-3年級(jí)假期實(shí)施第一階段的自主見習(xí)，規(guī)定中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生利用暑期進(jìn)入縣醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，開展醫(yī)學(xué)健康咨詢服務(wù)及全科醫(yī)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，了解基層中醫(yī)診療常規(guī)，訓(xùn)練中醫(yī)各科診療技能和適宜技術(shù)，并撰寫見習(xí)報(bào)告，強(qiáng)化了全科醫(yī)學(xué)實(shí)踐教學(xué)。

在4年級(jí)，學(xué)生將在附屬醫(yī)院進(jìn)行臨床課程學(xué)習(xí)，依托陜西中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院及縣區(qū)實(shí)習(xí)基地，通過自主加集中見習(xí)培養(yǎng)學(xué)生中醫(yī)臨床思維及應(yīng)診能力。

增加中醫(yī)臨床實(shí)訓(xùn)課程。為切實(shí)提高中醫(yī)學(xué)專業(yè)大學(xué)生中醫(yī)臨床技能，將在農(nóng)村基層中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)班開設(shè)中醫(yī)臨床實(shí)訓(xùn)課，課程由各相關(guān)專業(yè)高年資臨床醫(yī)師承擔(dān)，按年級(jí)進(jìn)行技能考核。

4.強(qiáng)化考核機(jī)制

大一至大三階段，以理論知識(shí)競(jìng)賽為手段加強(qiáng)理論課程考核。通過開展傷寒大賽、方劑大賽、演講比賽等以奠定學(xué)生良好的中醫(yī)藥理論及綜合素質(zhì)，以便為以后的學(xué)習(xí)及發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

大四至大五階段，以技能競(jìng)賽為抓手加強(qiáng)臨床技能培養(yǎng)。通過開展中醫(yī)臨床技能如臨床接診、舌診、脈診、針灸推拿及現(xiàn)代診療技術(shù)等技能競(jìng)賽提高大學(xué)生中醫(yī)臨床技能，反復(fù)訓(xùn)練中醫(yī)臨床基本功、中醫(yī)適宜技術(shù)及農(nóng)村危重癥急救技能，畢業(yè)前達(dá)到基本具備應(yīng)用中醫(yī)藥診治農(nóng)村基層常見病的能力。

以中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分段臨床技能考核。以中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱為標(biāo)準(zhǔn)，建立中醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生臨床能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，實(shí)施臨床技能三段六站客觀結(jié)構(gòu)化多站式考試（OSCE）模式。分別在實(shí)習(xí)前、實(shí)習(xí)中及實(shí)習(xí)結(jié)束前三個(gè)階段，進(jìn)行由簡(jiǎn)到難遞進(jìn)式臨床能力考核：實(shí)習(xí)中和畢業(yè)前，分別進(jìn)行中醫(yī)基本功、內(nèi)科能力、外科能力、針灸基本功、綜合應(yīng)診能力、西醫(yī)基本功六站臨床考核。嚴(yán)格畢業(yè)生臨床能力考核。督促學(xué)生掌握臨床技能，達(dá)到國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師水平。

三、免費(fèi)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)去向

免費(fèi)醫(yī)學(xué)生相關(guān)政策實(shí)施已近10余年，為中西部22個(gè)省份3萬個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院招收培養(yǎng)了近七萬余名免費(fèi)醫(yī)學(xué)生。學(xué)生畢業(yè)后前往定向縣區(qū)衛(wèi)生健康行政部門報(bào)到，并會(huì)同人力資源與社會(huì)保障行政部門簽訂聘用合同，落實(shí)工作崗位和編制。再經(jīng)定向縣區(qū)衛(wèi)生健康行政部門安排，前往二級(jí)或三級(jí)醫(yī)院參加3年全科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)記入鄉(xiāng)鎮(zhèn)服務(wù)年限，并享受住院醫(yī)師工資待遇。免費(fèi)醫(yī)學(xué)生在服務(wù)期內(nèi)，經(jīng)縣級(jí)衛(wèi)生健康服務(wù)部門同意，可在縣域行政范圍內(nèi)的農(nóng)村基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)之間流動(dòng)。

免費(fèi)醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃是國(guó)家加速中西部地區(qū)發(fā)展的重要戰(zhàn)略規(guī)劃，陜西中醫(yī)藥大學(xué)將牢記立德樹人的根本任務(wù)，傳承精華、守正創(chuàng)新，培根鑄魂、啟智潤(rùn)心，不斷探索改革，把握中醫(yī)學(xué)面向農(nóng)村基層的中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)規(guī)律和有效途徑，努力培養(yǎng)中醫(yī)信念堅(jiān)定、臨床技能過硬、適應(yīng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求并能扎根農(nóng)村基層的優(yōu)秀中醫(yī)臨床實(shí)用全科人才。