國家教育部基礎(chǔ)教育司司長李連寧透露，2001年，我國的高中會考制度將進(jìn)一步改革。

80年代后期，由于單一高考對承擔(dān)“雙重任務(wù)”的高中教育導(dǎo)向的偏頗，高中教學(xué)片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象愈演愈烈。為了抑制這種不良現(xiàn)象，教育部（原國家教委）決定改革考試制度，建立高中畢業(yè)會考制度，將水平考試和選拔考試分開。1990年6月6日，原國家教委發(fā)出《關(guān)于在普通高中實行畢業(yè)會考制度的意見》。高中會考制度在各地的推廣，引導(dǎo)學(xué)校轉(zhuǎn)變了教育觀念，調(diào)動了廣大普通高中的辦學(xué)積極性，保證了國家教學(xué)計劃的執(zhí)行，偏科現(xiàn)象得到了糾正，片面追求升學(xué)率的現(xiàn)象得到緩解，薄弱學(xué)校、學(xué)科得到了加強，有力地配合了高考改革。

時間過去了10年，教育的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了巨大變化，特別是高校的大幅度擴招，使高中會考的必要性大為削弱。去年，江蘇就取消了過去高中會考合格才能報名參加高考的限制，規(guī)定凡普通高中畢業(yè)生均可參加高考。不少人因此發(fā)出疑問：高中會考制度還有必要繼續(xù)存在下去嗎？

今年上半年，教育部出臺文件，明確提出今后普通高中會考改革的統(tǒng)籌決策權(quán)將下放到各省、自治區(qū)、直轄市，是否繼續(xù)組織普通高中畢業(yè)會考由省級教育行政部門提出方案，只需報省級人民政府批準(zhǔn)，教育部備案；繼續(xù)實施普通高中會考的地方要適當(dāng)減少會考科目，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強對學(xué)生實驗?zāi)芰推渌麑嵺`能力的考查；要淡化會考成績與高考報名、錄取的聯(lián)系；實施素質(zhì)教育卓有成效、社會信譽好、家長滿意的學(xué)校，可免于會考，允許其自行組織畢業(yè)考試；逐步形成允許高中階段其他學(xué)校的學(xué)生和社會人員參加會考的機制，對成績合格者頒發(fā)會考合格證書。

近日，從陜西傳出消息，該省明年將對高中畢業(yè)會考動“大手術(shù)”。在2001年高中會考中，陜西將對省級重點中學(xué)8％正式錄取的品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生實行免試，免試科目成績定為優(yōu)（A）；會考向社會開放，允許高中階段各類學(xué)校（包括職中、中專、技校）的學(xué)生和社會青年參加，成績合格者，頒發(fā)普通高中畢業(yè)證書；允許學(xué)生跨年級參加會考，成績合格者可提前畢業(yè)，提前參加高考；取消會考補考，允許學(xué)生重考。

另據(jù)報道，四川也出臺了類似政策，并規(guī)定會考科目除現(xiàn)在的9科外，增加一門“信息技術(shù)”；會考考試的內(nèi)容及要求，嚴(yán)格以教學(xué)大綱和教材的基本要求為依據(jù)，適當(dāng)降低難度。在考核學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注意考核能力。