林蕙青介紹說，今年的主要工作有以下五個方面：

第一、大力推進招生信息公開的制度化。在去年實施招生信息公開“六公開”的基礎(chǔ)上，今年我們信息公開的措施可以說是更加明晰，更加剛性化，更加落實，走向更加完善的制度化建設(shè)。體現(xiàn)在我們今年高校招生信息公開的基本原則、責(zé)任主體的權(quán)利和責(zé)任，信息公開的項目、內(nèi)容、渠道、方式、程序、時間等，我們都做了一一的明確和細化。比如說，“公開”我們要求所有的招生政策，要向公眾公開。比如“公布”，所有的有資格招生的學(xué)校要求全部要向社會公布。所謂的“公示”我們要求所有享受加分政策考試考生的名單要向社會公示等，而且實行分級負責(zé)制。比如教育部我們對具備“保送生資格，藝術(shù)特長生資格、高水平運動員資格、自主選拔、錄取資格”有這四類資格考生的名單，在我們的網(wǎng)上全部實行公示，一共有3萬多考生。教育部實行公示之后，到目前為止，還沒有接到任何舉報。同時我們也要求地方招辦、大學(xué)、中學(xué)也要分級公示相關(guān)考生的名單來接受社會的廣泛監(jiān)督。

二、嚴肅招生紀律。堅決杜絕權(quán)學(xué)交易、錢學(xué)交易。教育部發(fā)文重申招生人員嚴格執(zhí)行的規(guī)定。自覺接受紀檢監(jiān)察部門和社會的監(jiān)督，在程序上我們要求高校招生工作中的重大事項，高校一定要實行集體意識制度，防止個人說了算，防止暗箱操作。再有就是監(jiān)督渠道要保證監(jiān)督渠道暢通。我們教育部各省級招辦和高校都向社會公布了舉報電話。對于違反招生工作規(guī)定的要嚴格執(zhí)行招生責(zé)任制和責(zé)任追究制，落實誰主管、誰負責(zé)，對于嚴重違規(guī)行為，一經(jīng)查實，主管領(lǐng)導(dǎo)要立即停職，并且按照教育部關(guān)于招生工作責(zé)任制和責(zé)任追究制的辦法進行嚴肅查處。

三、出臺了新的舉措，進一步積極維護考生的合法權(quán)益。今年我們要求各地都要參照天津、上海等地的做法，積極探索利用仲裁等方式來解決高校招生工作當(dāng)中出現(xiàn)各種新的爭議。確保有關(guān)問題能夠得到及時有效的解決，切實維護考生及相關(guān)方面的合法權(quán)益，再有我們要求按照就近、及時、便捷的原則，將咨詢、信訪工作區(qū)、縣移動，努力在區(qū)縣設(shè)立考生信訪服務(wù)站，進一步延伸高校招生“陽光工程”的功能，開通網(wǎng)上的信訪通道，搭建起能夠跨時空、無障礙的交流和溝通的平臺。

四、大力優(yōu)化考生招生考試服務(wù)，今年我們進一步完善了教育部各省市、縣三級招生考試機構(gòu)和高等學(xué)校多位一體、立體式網(wǎng)上咨詢，為考生答疑解惑，這項工作，教育部的網(wǎng)站我們已經(jīng)集中在三個時段向社會開展了這方面的咨詢工作，一個是5月中旬，6月上旬和6月下旬，這項工作目前已經(jīng)有1500多所高校，在這個平臺上接受咨詢，最近因為咨詢的考生量，問答量依然非?；鸨晕覀儧Q定把這個咨詢時間延期三天，一直到7月初。[林惠青]:再有我們要求高校增派招生專家送咨詢到中學(xué)，為考生提供零距離更加直接有效的咨詢服務(wù)。還有采取多種措施，優(yōu)化高考志愿填報的方式，比如多批次、多時段填寫平行志愿，以及沒有完成計劃進行多次公開征集志愿等等方式，為考生提供多次有針對性的志愿填報的方式、機會，進一步提高高考制度的滿意率，降低高中考生的落榜率。

五、對違規(guī)違法招生實行更加嚴格的管理，更加嚴厲的打擊，今年我們治理的重點是體制外和計劃外的招生。采取的主要措施有這樣幾項：一個就是對違規(guī)招生一律不予學(xué)歷證書注冊的政策，這個違規(guī)既包括了體制外，通過中介進行錄取的考生，也包括體制內(nèi)，超計劃、計劃外的考生，針對他們一律不頒發(fā)學(xué)歷證書，即電子注冊。這項政策是明確的、剛性的。例如，2005年我們的“三辦考生”，這些學(xué)生不符合要求，都沒有進行電子注冊。