今天新聞發布會的主要內容是公布高考分數線，同時公布省招生委員會研究通過的幾項重要決定。如果時間允許，我會簡要回答媒體朋友們所關心的有關問題。

   經省招生委員會研究決定，2011年全國普通高等學校招生陜西省各批次錄取最低控制分數線如下：

   第一批本科：文史類 543 分，理工類 540 分；

   第二批本科：文史類 495 分，理工類 488 分；

   第三批本科：文史類 395 分，理工類 368 分；

   高職(?？?/span>)：文史類 300 分，理工類 280 分；

   藝術（文）文化課本科分數線 322 分，?？品謹稻€ 210分；藝術（理）文化課本科分數線 317 分，專科分數線 196分。美術類、播音與編導類專業課統考本、?？品謹稻€和省內院校非美術、播音與編導類的其他藝術類專業課聯考分數線，在專業課統考、聯考之后已經公布，考生可登陸“陜西招生考試信息網”查詢。非美術類、播音與編導類的省外院校專業課分數線由各招生院校劃定。

   體育類文化課分數線 303 分，專業課統考分數線 73分。

   高等職業教育單獨招生各科類分數線，請登陸“陜西招生考試信息網”查詢。

   提前錄取的軍隊、公安院校文史和理工類本科分數線，按照教育部、總政治部和公安部的規定執行，最低不得低于第二批本科控制分數線。各軍隊、公安院校本科招生分數線在“陜西招生考試信息網”上已經公布，考生可上網查詢。公安類專科院校和專業，錄取分數線不得低于第三批本科控制線。陜西中醫學院、延安大學和西安醫學院的免費醫學定向生執行第二批本科控制分數線。

   以上是今年各批次錄取分數線情況。

   考生可以通過如下途徑獲得自己的高考成績：一是通過報名時登記的手機，獲得省招辦專用短信平臺發送的成績信息。省招辦短信服務號碼為：10639000。二是考生可以憑自己的準考證號和身份證號，登陸“陜西招生考試信息網”查詢。三是可以到縣(區)招辦查詢。

   從今年起，取消為每個考生打印的分數通知單。在信息技術還不夠發達的年代，分數通知單是考生獲取高考成績的唯一途徑。在今天的信息技術環境下，分數通知單已經完成了其歷史使命。如果個別考生因為出國留學等，必須由省級招辦出具高考成績證明的，只要相關材料和手續齊全，可以到省招辦考籍處辦理高考成績證明手續。因為復讀等原因要求出具高考成績證明的，一概不予受理。

   與此同時，提醒今年報考軍隊、公安院校和國防生、高考成績符合有關院校要求的考生，參加軍隊院校及國防生招生體檢、面試和公安院校體能測試時，不需要攜帶高考成績單，只要攜帶準考證、政審表和本人照片即可。

   考生各科每個試題得分的字符串和選擇題實際選項字符串，將在今天下午6點左右上網，考生可以登陸“陜西招生考試信息網”查詢。

   為了保護考生個人隱私，省招辦不會向任何聲訊臺或其它中介機構提供考生高考信息，也不會委托除市、縣招辦以外的任何機構向考生提供成績查詢和信息咨詢。

   經省招生委員會全體會議研究，還作出了幾項重要決定。

   （一）加大對錄取不報到考生的約束力度。2005年省招委會研究決定，上一年錄取不報到又參加下一年高考的考生，省招辦將其上一年度錄取不報到情況記入考生的電子檔案，高?？梢該俗鳛橥藱n理由，省招辦予以同意。但是這一規定的約束力不強，導致錄取不報到現象不斷增加。針對這一問題，省招委會研究決定：

   從今年參加高考的考生開始，今年錄取不報到的考生明年再參加高考，明年在總分相同的考生排列位次時，將其排在同分數的最低位次，同時將考生上一年度錄取不報的信息記入其電子檔案，招生院?？蓳俗鳛橥藱n理由，省招辦予以同意。請考生今年填報志愿時認真考慮這一規定。

   （二）取消高職（?？疲┭a錄。去年我省高職（?？疲┭a錄的總缺額2.88萬，當時高職（?？疲┚€上未錄取考生尚有8.1萬人，但是填報補錄志愿的考生僅5300人，7萬多考生根本不報志愿，補錄的作用很小。為此，招委會研究決定，今年取消高職（?？疲┭a錄。為解決高職（?？疲┰盒＝陙礓浫『蟛糠挚忌粓蟮角闆r，在正式錄取投檔時，對報考人數充足的省內院校多投放10％至20％的檔案；省外院校在正式投檔前與其進行協商，允許向生源充足的院校多投放一定比例的檔案。錄取不滿額的院校再征集一次志愿，還完不成的允許院校調整計劃。

   （三）2012年起高考報名必須使用二代身份證。高考報名使用二代身份證，一是為了提高考生報名信息采集的準確性；二是對加強考生報名資格審查，防堵“高考移民”和違規報考作用明顯；三是對考試過程中防范冒名頂替的嚴重作弊現象作用明顯。根據《中華人民共和國居民身份證法》，所有中國居民都可以申辦居民身份證，只是16周歲以下的未成年人辦理程序不同。為此，省招委會研究決定，2012年高考報名的所有考生，必須出具第二代身份證。因不出具二代身份證而影響正常報名的，責任由考生自負。

   （四）取消“奧賽”等加分照顧政策。根據教育部、國家民委、公安部、國家體育總局和中國科協聯合下發的《關于調整部分高考加分項目和進一步加強管理工作的通知》要求，結合我省實際，省招委會研究決定對幾項高考照顧政策進行調整。

   1、調整針對應屆高中畢業生的照顧政策。將原來的“有下列情形之一的應屆高級中等教育學校畢業生，在高考總分上增加10分投檔，由普通高校決定是否錄取?！本{整為“有下列情形之一的應屆高級中等教育學校畢業生，與其他考生同等條件下優先錄取?！卑ǎ?/span>

   ⑴高級中等教育階段獲得全國中學生學科奧林匹克競賽省賽區一等獎或全國決賽一、二、三等獎者；

   ⑵高級中等教育階段獲得全國青少年科技創新大賽（含全國青少年生物和環境科學實踐活動）或“明天小小科學家”獎勵活動或全國中小學電腦制作活動一、二等獎者；

   ⑶高級中等教育階段在國際科學與工程大獎賽或國際環境科研項目奧林匹克競賽中獲獎者；

   ⑷高級中等教育階段獲得國家一級運動員（含）以上稱號者；

   ⑸高級中等教育階段思想政治品德方面有突出事跡者。

   2、調整對退役士兵照顧加分幅度。將過去的“自謀職業的退役士兵，在其高考總分上增加10分投檔；在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區（含）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，在其高考總分上增加20分投檔?！毙薷臑椤白灾\職業的退役士兵，在其高考總分上增加5分投檔；在服役期間榮立二等功（含）以上或被大軍區（含）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，在其高考總分上增加10分投檔”。

   3、四川大學招收國防科工委系統職工子女預科班的照顧幅度，與其他本科預科班招生執行同一政策。

   以上3項照顧政策調整的第1項，從2011年秋季進入高一的學生執行，即2014年高考錄取時開始執行。后兩項政策調整從今年錄取開始執行。

   最后提醒考生兩點注意事項：

   （一）咨詢或上訪請通過正常渠道進行。分數公布之后，考生可能會有各種問題需要咨詢，其中涉及招生政策等問題，請先到縣（區）或市招辦反映，如果市、縣（區）招辦無法解釋或解決，請持市或縣（區）招辦的信訪介紹函，到省招辦反映。根據《信訪條例》有關規定，市、縣級招辦應當盡可能為當地考生排憂解難。能在當地解決的問題，盡量在當地解決，以切實減輕考生和家長的負擔。省招辦為了加強信訪接待工作，從高考分數公布到6月底這一時段，在西北工業大學東會議室設立了專門的高考工作信訪室，考生如果就高考問題需要到省招辦信訪，應當持市或縣（區）招辦的信訪介紹函和本人的準考證，前往西工大東會議室，那里安排有專人進行接待。

   （二）謹防招生詐騙。我們再次強調，只要高考分數夠線、志愿填報合理、符合政策規定，不用找任何人，不用花一分錢，一定能夠錄取；相反，如果分數不夠線，志愿填報不合理，不符合政策規定，找任何人，花再多的錢也沒有用。多年來的現實表明，從高考開始到錄取結束，是不法分子圍繞高考設計各種騙局、瘋狂進行詐騙的重要時間段。從以往發生的案例看，高考招生詐騙多數是熟人行騙，與傳銷團伙的手段比較類似。因此，我們再次提醒所有考生和家長，要通過正規渠道獲取高考政策和信息，不要輕信謠言，保持平和心態，謹防上當受騙。

   答記者問：

   一、嚴肅查處高考違紀作弊問題

   6月9日下午新聞通氣會之后，經市、縣招辦確認，又查處了2名作弊考生。我們組織專人查看考場錄像，目前還在查看之中。從已經查看過的錄像中確認了7名違紀作弊考生。這些考生的高考成績都已經按照教育部18號令和普通高校招生工作規定的相關條款進行了處理。目前查看考場錄像工作還在進行，錄取之前對查出的違紀作弊考生還將進行統一處理。另外，對考生報考資格的復查工作也一直沒有停止。高考分數公布之前，有的市、縣教育局、招辦在建立考生紙介質檔案過程中，發現個別考生學籍檔案有造假跡象，隨即進行深入核查，目前已經確認了34名以偽造學籍檔案等方式違規報名的考生，分數公布前全部取消了這些考生的考試成績。目前各地對考生資格的全面復查還在進行中，查出違紀作弊的，我們將隨時嚴肅處理?？傊?，對高考違紀作弊行為，我們將始終保持出重拳、零容忍的高壓態勢，發現一起，處理一起；什么時候發現，什么時候處理，絕不姑息遷就。

   二、對今年錄取不報到又參加下一年高考考生的約束

眾所周知，在全國各省市區高考考生規模不斷下降的情況下，我省考生規模不降反升，其中許多考生前一年錄取不報到，又參加下一年度高考，是造成這一現象的重要原因之一。高考往屆生比例占考生總規模25.3％，這在全國各省市區中也是比較高的（全國平均17％）。我們統計了去年錄取不報到又參加今年高考的考生情況，全省共13,744人，其中二本以上4,422人（一本402人，二本4,020人，三本2,466人，高職6,856人），占二本以上招生總計劃數的5.2％。而且這4千多計劃多數是優質高等教育資源，其中包括“985”和“211”工程院校。這部分考生的行為，一是造成優質高等教育資源的嚴重浪費，二是既損害去年考生的利益、又增加了今年錄取的壓力。因此，省招委會對此種現象作出了比之前具有更大約束力的決定，希望能夠切實遏制這一現象。

   三、西外本科生閱卷問題

   媒體報道西安外國語大學本科生參加閱卷問題后，省委、省政府領導高度重視并作出明確批示，根據批示精神，省教育廳、省招辦和西安外國語大學立即展開排查，及時終止了240名本科生評卷工作，并組織大學和中學教師對本科生評閱過的試題全部進行重新評閱。為了既確保重評試題的質量，又確保按照規定時間完成評卷任務，西安外國語大學通過西安市教育局協調區縣教育局，從各中學緊急選聘了500多名語文教師，對本科生評過的試題進行重評。省招辦通過技術措施對重評試題進行復核，把所有重評有可能存在爭議的試題再次發回西外評卷點，由評卷點進行再三再四的審查，可以說，重評的試題許多都進行了3評、4評甚至更多的反復。我們的目標是切實對每一個考生負責，公布的高考成績不允許存在任何差錯。通過以上措施，我們認為語文和英語的成績是絕對準確無誤的，請廣大考生和家長放心。

   四、數學試題難度問題

   今年是我省高中課改后實施高考改革新方案的第二年。高考改革新方案最實質性的變化就是命題。為了做好今年我省高考數學和英語自主命題工作，2010年末，我們組織專人到省內一些基層中學進行調研，聽取中學老師對高考命題的意見。根據高考新方案的命題原則和基層意見，今年我省自主命題要求嚴格執行國家課程標準和考試大綱，力求符合中學課程改革的目標要求，既有利于中學推進素質教育，減輕學生負擔；又有利于高等學校選拔人才。試題設計要突出基礎性、靈活性和開放性，既注重考查學生的基礎知識、基本能力，又注重考查學生分析問題和解決問題的能力。要通過高考命題強化新課改理念，發揮高考指揮棒的積極導向作用，引導中學逐步走出應試教育的怪圈。今年數學命題在落實以上原則方面進行了積極的探索，其中有一道很典型的試題“敘述并證明余弦定理”，該題幾乎是中學教材的原題，滿分為12分，但是全省文史類考生該題平均得分3.4分，理工類平均得分5.6分。從這一典型試題作答情況看，我們很多中學和考生還沒有走出題海戰術、偏題難題的怪圈，讓中學生的學習回歸教材、回歸課本、減輕學生課業負擔、推進素質教育的任務還十分艱巨。

   五、為什么取消高職（專科）補錄

   這樣做一是錄取結果更加公平、公正，因為實行平行志愿后，正常錄取時分數較高的學校，在補錄時錄取考生的分數普遍較低，這對于正式錄取時報考這些學校而未能被錄取的考生明顯不公平。取消補錄則不再存在這一問題。二是錄取新生按時入學，學校正常開課，避免了往年補錄新生10月份才能報到入學，既影響學校正常教學，也影響考生學習和生活的現象。三是打消了少數考生正式填志愿時不認真慎重，寄希望于補錄解決問題的僥幸心理。

   六、對填報志愿的基本要求

   第一，一定要理解各項政策規定，尤其是準備報考軍校、國防生、免費醫學定向生、自主招生、藝術特長生、高水平運動員、少數民族預科班等等特殊類型招生的考生，必須全面細致了解這些特殊招生的具體政策和要求，必須在志愿欄目規定的位置準確地填報志愿，決不能填錯了位置。去年曾有個別自主招生的高分考生，因為填報志愿位置不對，導致其檔案無法投出。

   第二，一定要認真閱讀網上填報志愿前面的“注意事項”，嚴格按照規定時間、規定程序，按時、完整、準確地完成志愿填報工作。

   第三，一定要對自己的成績作出比較合理的定位，把填報志愿的風險控制在最低限度。要明確平行志愿并不是沒有任何風險，定位不當而導致落選是平行志愿也無法解決的難題。

   第四，一定要認真閱讀擬報考院校的招生章程，慎重選擇每一個志愿，不能認為ABCD那個志愿重要、那個不重要，要認真地對待每一個所選志愿，不想去的院校和專業不要勉強，最好不填。因為錄取中常常出現不想去的院校和專業恰恰錄取了，這時再反悔就可能付出比較大的代價。

   七、實施平行志愿考生應注意規避的風險

   實行平行志愿極大的降低了考生填報志愿的風險，但絕不是平行志愿就沒有風險。尤其要注意：一是所選的幾個志愿整體偏高，導致任何一個志愿都無法投檔；二是一定要避開自己身體條件受限的專業。各縣招辦已經將體檢結果反饋給考生，在填報志愿系統的網頁上，考生也可以看到自己的體檢結論和國家關于體檢受限專業的規定，希望考生務必注意這一點。三是一定要了解擬報考院校對錄取新生有無特殊要求，比如單科成績、外語語種等。四是要認真對待每一所院校專業是否愿意調劑的表態，正確處理好選擇院校與專業的關系。總之要盡可能多地掌握各種信息，降低和規避各種風險。

   八、網上填報志愿應當注意的問題

   總結去年網上填報工作，今年我們進一步完善了網上填報志愿系統的功能。希望考生注意：一是在進入網上填報志愿系統之前，在考生注意事項頁面的下方，今年首次增加了考生體檢結論的提示信息，并提供了國家關于高考體檢指導意見中的相關規定，這一提示只是告知考生填報志愿時應當注意自己身體條件受限的院校和專業，但實際填報志愿時并沒有限制考生報考任何院校。二是對報考專業有明確要求的志愿，填報時系統將根據考生實際予以限制。比如藝術類考生美術統考成績不合格、非美術類專業校考成績不合格的考生，報考相應院校時將會受到限制；報考未參加專業考試或專業考試成績不合格的志愿，也將受到系統的限制。三是對考生資格有明確要求的志愿，只有具有相應資格的考生填報志愿時才能看到并填寫相關欄目。比如自主招生，只有經過高校測試、省招辦和教育部“陽光高考”平臺公示過的考生，填志愿時才可以看到自主招生志愿欄，并且只能填報自主招生已經通過的高校。其他考生看不到自主招生志愿欄目。在某一個高校自主招生測試合格的考生如果填報其他自主招生院校，也將受到系統的限制。四是志愿確認環節，考生只要在網上點擊“確認”后，志愿即生效。填報志愿截至時間到達后，考生如果還沒有“確認”，系統將自動把考生已經填寫的志愿設置為“確認”狀態，與考生在網上“確認”具有同等效力。如果考生不希望自己所填報的志愿生效，在退出系統之前，一定要點擊“清空”按鈕。

   九、對平行志愿的認識誤區

   （一）對ABCD四個志愿對招生院校來說都是第一志愿的認識存在誤區。有的考生把ABCD四個志愿等同于過去的梯度志愿，認為填好A志愿最重要，后續志愿不一定有作用。有的高校在宣傳時告知考生，在A位置填報我校分專業時可以加分等，更強化了考生的這一認識誤區。實際錄取時并不是先檢索所有考生的A志愿，再依次檢索BCD志愿，而是先把所有考生按照總分（投檔分）和位次排序，從最高分和位次的考生開始，依次檢索其ABCD志愿。對于招生院校來說，無論錄取的是ABCD那一個位置的志愿，院校端所看到的始終是“第一志愿”，看不到ABCD的位置字樣。

   （二）對平行志愿正式投檔時只有一次投檔機會的認識存在誤區。無論是錄取前填報或錄取過程中征集志愿，平行志愿如果檔案能夠投出，對考生來說，每次集中投檔的機會只有一次。因為每一次投檔時，幾萬名考生的電子檔案同時檢索投檔，數百所院校同時接收電子檔案并完成錄取工作。對于某一個考生來說，一旦你的電子檔案能夠投放給ABCD中的某一個院校，則其他志愿同時就不再有任何作用了。去年錄取過程中，我們信訪接待和電話咨詢經常會有考生提出：“我的檔案被某學校退檔了，后續志愿中的某校投檔分數比我的分數低，檔案為什么沒有投過去？”等，這是比較典型的對平行志愿正式投檔只有一次機會這一問題認識不明確。當然，少數考生四個志愿整體偏高，這一次機會也就都沒有了。

   （三）對不填報專業服從調劑給錄取帶來的風險認識存在誤區。先通報去年錄取中的幾組數字，一是實行平行志愿的一、二批本科考生ABCD四個志愿專業不服從調劑的統計結果，其中A志愿專業不服從調劑的20％左右，BCD志愿專業不服從調劑的則分別在25％左右。二是第二批本科投檔后，我們統計了各院校專業不服從調劑的考生占總投檔人數的比例，文史類為26.5％，理工類為30.4％，而且多數院校所投檔案專業不服從調劑的考生低分段人數明顯高于高分段。三是第一批本科正式投檔錄取過程中被院校退回的一千多份檔案中，95％以上的退檔原因是“所報專業滿額且不服從調劑”，其他理由退檔的不足5％。以上數字第一組說明很多考生對“專業服從調劑”的認識還停留在梯度志愿模式上，認為A志愿最重要，所以專業不服從調劑的比例相對較低。第二組數字一方面反映了考生對專業的選擇性較強，另一方面也反映了許多考生對平行志愿模式下專業不服從調劑的風險認識不到位。第三組數字則直觀地說明了專業不服從調劑給考生帶來的現實風險。

   （四）對平行志愿按照ABCD順序檢索投檔的理解存在誤區。去年在錄取過程的信訪接待和電話咨詢中，經常會有考生提出“跳躍”投檔的要求。比如某一個考生A志愿無法投出，BCD志愿都能投出，于是提出“我想去C或D志愿院校，不想去B志愿院校了”。這樣的要求顯然是無法實現的，因為計算機檢索到某一個考生時，是按照ABCD的順序進行檢索的，當檢索到B志愿院校尚有空缺，自然就將這一檔案投向B院校，而不會越過B志愿將檔案投向C或D志愿。這一過程完全是由計算機系統在控制，人工是無法干預的。

   （五）對平行志愿“牽一發而動全身”的模式理解存在誤區。在去年一本和二本錄取過程中，無論模擬投檔還是正式投檔之后，總有個別考生提出我想放棄某一個志愿而到其他院校去的要求，并且簡單地認為我不去某校，你們從高分到低分再補充一個檔案就行了。這種要求顯然是對平行志愿投檔模式“牽一發而動全身”的機制不理解。在平行志愿投檔模式下，如果要動某一個考生投檔結果或某一個院校的投檔比例，幾百所院校都必須重新模擬。檔案一旦正式投出，某考生如果放棄投檔錄取的結果，則這一名計劃指標就只能白白浪費了，不像過去的梯度志愿還可以從高分到低分再補充一個新的檔案。

   （六）對平行志愿投檔不僅考慮總分還要檢索位次的方式認識存在誤區。去年第一批本科正式投檔后，有一名578分的考生到信訪室詢問，他報考了某高校，該校投檔線為578分，他的檔案為什么沒有投到該校，我們查后發現該校最低分的確是578，但578分的考生在ABCD四個位置上報考該校的考生很多，實際錄取最低的578分考生語文成績為122分，而這一上訪考生的語文成績低于122分。該校投檔到總分578、語文122分的考生時，已經足以完成錄取任務了，因此總分578而語文成績低于122分的考生，無論ABCD那一個位置填報有該校志愿，其檔案都無法投向該校。這一事例也是平行志愿模式對分數要求更加精細的一個典型。