一、總則
“網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程考核”是自學(xué)考試綜合改革的組成部分,通過將優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源與試點學(xué)校助學(xué)服務(wù)相結(jié)合,建立科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程考核體系,引導(dǎo)考生全面提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),在改善學(xué)習(xí)狀況的基礎(chǔ)上,提高考試合格率。
“網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程考核”堅持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),突出評價標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性、評價辦法的合理性和評價工作的規(guī)范性。
二、“網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)考核”的基本形式
“網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程考核”基本模式,由試點學(xué)校進(jìn)行組織,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,為考生提供學(xué)習(xí)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)部分包括課件學(xué)習(xí)、網(wǎng)上作業(yè)、課程評測、學(xué)習(xí)表現(xiàn)四個部分。網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程性考核成績占課程總成績的25%。即:
課程成績=過程性考核成績×25%+統(tǒng)考成績×75%
三、考核內(nèi)容與評定標(biāo)準(zhǔn)
1.網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程性考核由課件學(xué)習(xí)成績、作業(yè)成績、課程測評成績和學(xué)習(xí)表現(xiàn)成績四部分組成。在過程性考核成績中,課件學(xué)習(xí)成績占30%,作業(yè)成績占30%,課程測評成績占20%,學(xué)習(xí)表現(xiàn)成績占20%。
2.課件學(xué)習(xí):指網(wǎng)上課件累計學(xué)習(xí)時長。
3.作業(yè)成績:指網(wǎng)上作業(yè)完成情況。
4.課程評測:在統(tǒng)考前對本門課程的整體學(xué)習(xí)情況進(jìn)行測驗,采用網(wǎng)上考試,并由系統(tǒng)給出成績。
5.學(xué)習(xí)表現(xiàn):指學(xué)習(xí)出勤和聽課時的專注度。
具體過程性考核內(nèi)容及評定標(biāo)準(zhǔn)如下表:
一級指標(biāo) | 二級指標(biāo) | 評定標(biāo)準(zhǔn) | 分值 |
課件學(xué)習(xí)(30%) | 網(wǎng)上課件累計學(xué)習(xí)時長 | 累計學(xué)習(xí)時長占課件總時長<30% | 0 |
累計學(xué)習(xí)時長占課件總時長≥30%且<70% | 60-89 | ||
累計學(xué)習(xí)時長占課件總時長≥70% | 90-100 | ||
作業(yè)成績(30%) | 網(wǎng)上作業(yè)完成情況 | 完成作業(yè)數(shù)< 3次 | 0 |
完成作業(yè)數(shù)?3次,取其中3次最高得分。 | 平均值 | ||
課程評測(20%) | 網(wǎng)上課程評測情況 | 沒有參加課程評測 | 0 |
根據(jù)參加評測情況。 | 實際成績 | ||
學(xué)習(xí)表現(xiàn)(20%) | 學(xué)習(xí)活動參與情況 | 根據(jù)學(xué)生參加線下助學(xué)活動考勤情況評分。 | 0-50 |
根據(jù)學(xué)生聽課專注度進(jìn)行評分。 | 0-50 |
四、考核方式及評定辦法
1.網(wǎng)上課件累計學(xué)習(xí)時長考核成績,由網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程考核系統(tǒng)自動記錄學(xué)習(xí)時長并計算成績。
2.網(wǎng)上作業(yè)完成情況考核成績,由考生通過網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程考核系統(tǒng)完成答題,系統(tǒng)自動計算每次作業(yè)得分,并根據(jù)各次作業(yè)得分計算網(wǎng)上作業(yè)完成情況考核成績。
3.網(wǎng)上課程評測成績,由考生通過網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程性考核系統(tǒng)完成答題,系統(tǒng)自動計算分?jǐn)?shù)。
4.學(xué)習(xí)活動參與情況考核成績,由試點學(xué)校輔導(dǎo)老師進(jìn)行記錄,錄入網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程考核系統(tǒng),系統(tǒng)根據(jù)記錄情況統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。
5.原則上考生課程學(xué)習(xí)結(jié)束后(即取得過程性考核最終成績后),允許考生提出重新學(xué)習(xí)的申請。
6.過程性考核成績=課件學(xué)習(xí)成績×30%+作業(yè)成績×30%+課程評測成績×20%+學(xué)習(xí)表現(xiàn)成績×20%
五、成績上報及檔案管理
1.試點學(xué)校在課程結(jié)束后需及時進(jìn)行關(guān)課處理(即網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)結(jié)束)。關(guān)課處理后,方可進(jìn)行考生的網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程考核成績的計算和提取。
2.網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程性考核結(jié)束后,試點學(xué)校在規(guī)定時間內(nèi)將過程性考核成績上報省自考辦審定備案。審查不符合要求或逾期不報的,其考生課程成績以統(tǒng)考成績?yōu)闇?zhǔn)。成績合成公布后,試點學(xué)校不許更改或補(bǔ)報過程性考核成績。
3.考生可以自由選擇是否參加網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程考核評定,沒有參加的考生,其課程成績采用統(tǒng)考成績。
4.報名注冊后,考生獲取唯一的學(xué)號。該學(xué)號與參加統(tǒng)一考試的準(zhǔn)考證號一一對應(yīng),作為該考生學(xué)籍、考籍管理的唯一身份識別標(biāo)志。
六、指導(dǎo)與監(jiān)督
1.網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程考核應(yīng)堅持質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),堅持公平、公正原則,做到科學(xué)、合理。過程性考核的考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法向考生公開,對考生的考核成績向考生本人公開,接受考生的監(jiān)督。
2.在整個網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程中要求考生自我約束,如果在學(xué)習(xí)過程中,輔導(dǎo)教師發(fā)現(xiàn)作弊、替代等弄虛作假的行為,則其過程性考核成績以零分記。
3.建立定期抽查制度。省自考辦負(fù)責(zé)監(jiān)督與檢查試點學(xué)校的過程性考核工作的組織與落實情況,針對性地進(jìn)行抽樣檢查。
4.在網(wǎng)絡(luò)注冊學(xué)習(xí)過程性考核成績評定中,不按要求操作或弄虛作假造成重大社會影響的,由相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)行政或法律責(zé)任。
七、附則
本細(xì)則由省自考辦負(fù)責(zé)解釋。
本細(xì)則自公布之日起執(zhí)行。